Telelangue remporte
Les Hermès de l’Innovation 2009

L’Institut Européen de Stratégies Créatives et d’Innovation et le magazine Newzy ont décerné les Hermès de l’Innovation 2009 à Telelangue pour son e-Learning linguistique de 3ème génération, CyberTeachers® (aux cotés de Nintendo pour la Wii, et de Carmat pour son cœur artificiel).

Les Hermès sont un prix d’excellence qui vise à honorer les entreprises ou organisations ayant développé des produits ou services contribuant à une dynamique de progrès au service de l’humanité.

Cette consécration est le résultat de 28 ans de recherches pédagogique et technologique réalisées par les 600 linguistes et développeurs de Telelangue pour rendre l’apprentissage des langues plus efficace et plus rapide.

«Je crois que les principales caractéristiques innovantes ayant influencé le jury sont la capacité de CyberTeachers® à pouvoir synchroniser chaque phase d’apprentissage (compréhension, mémorisation et restitution) et contrôler le niveau de motivation de l’apprenant. Jusqu’à présent, aucune solution d’e-learning linguistique n’était parvenue à combiner ces deux leviers qui permettent de ne plus oublier ce que nous apprenons et d’accélérer ainsi considérablement la vitesse d’apprentissage» commente Jean-Michel Dubedout, Président de Telelangue

A titre d’exemples, la compréhension est optimisée grâce à la technologie de l’apprentissage par l’erreur. L’outil de «Speed Memorization» permet d’analyser en continu l’état de mémorisation à chaque point de progression. Il va ensuite proposer les mots à apprendre au moment exact où le stagiaire risque de les oublier, garantissant ainsi une mémorisation optimale. La restitution des acquis est assurée par le professeur, seul capable de faire travailler efficacement les réflexes.

La motivation est maintenue au plus haut niveau grâce à l’intégration journalière de contenus interactifs personnalisés et passionnants (actualités internationales, articles et textes spécialisés sur le métier, le secteur d’activité et les centres d’intérêt de l’apprenant; exercices mixant l’écrit, la vidéo, la reconnaissance vocale, etc) et à l’utilisation des dernières technologies web 2.0. Pendant son auto-formation, l’apprenant peut faire appel à son coach qui lui répond en direct sur son écran. Il n’est jamais seul: dans un espace collaboratif, il s’exerce en co-learning avec des stagiaires du monde entier et peut aussi entrer à tous moments de la journée dans un cours de conversation en groupe animé par un professeur natif.

«Nous espérons que cette troisième génération d’e-learning constituera une nouvelle ère dans l’apprentissage des langues et qu’elle participera à faciliter la communication entre tous les hommes. Aujourd’hui, cette nouvelle version est accessible dans le monde entier pour les entreprises et les particuliers. Elle est disponible en 5 langues d’apprentissage et 6 langues d’interface. Mais nous ne nous reposons pas sur nos lauriers! Des évolutions sont déjà en cours afin de répondre à de nouvelles demandes et conserver notre avance» termine Jean-Michel Dubedout.